医教协同育人：创新的联合教学模式

近日，广东药科大学基础医学院为解决基础医学教学与临床实践脱节的问题，开展了一项创新的联合教学实践。该实践以《局部解剖学》实验课为基础，由党员教师与广东药科大学附属第一医院的医师团队共同合作，采用了“医教协同育人”模式，旨在提高医学教育质量，培养更全面的医学人才.

实验课当天，广东药科大学基础医学院与附属第一医院在广东药科大学临床医学22级2班开展了《局部解剖学》课的实验创新联合教学. 教学由人体解剖学与组织胚胎学系的张黎副教授和周畅副教授主讲，同时，广东药科大学附属第一医院普外一科的罗永平主任医师带领的肝胆手术组医师也参与其中。这次实验课打破了传统的按照课本顺序解剖人体结构的教学顺序，而是由医师团队在人体标本上进行肝胆手术，并结合手术过程讲解相应的解剖结构特点. 同时，学院教师和医生还就局部解剖学教学进行了研讨，使学生能够参与模拟手术、观摩手术并与临床医师进行近距离的交流学习.

通过这次联合教学的实践，广东药科大学基础医学院积极落实了“以新理念谋划医学发展、以新定位推进医学教育发展、以新内涵强化医学生培养、以新医科统领医学教育创新”的目标. 该学院致力于通过教学改革提高医学生的综合素质，并与国际医学教育接轨. 这次创新的教学尝试为学生们带来了全新的学习体验，激发了他们的学习兴趣。同时，通过与临床实践相结合，学生们对人体结构的理解更加深入，学习效果也得到了有效提升.

据了解，临床教学管理系统《局部解剖学》课程自2016年起就开始与附属第一医院开展联合教学，并且取得了良好的成果. 这次以模拟手术的方式进行教学，是“医教协同育人”模式的首次实践，也是医学生教育改革的一次有效尝试. 广东药科大学基础医学院将继续推动教学改革，不断创新，培养更多优秀的临床医师.

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